Inżynier XXI wieku – PBL Academy wspiera młodych twórców technologii

PBL Academy wspiera konferencję Inżynier XXI wieku w Bielsku-Białej. Rozwój młodych inżynierów, edukacja projektowa i technologie przyszłości.

Konferencja „Inżynier XXI wieku” w Bielsku-Białej to wyjątkowe spotkanie młodych twórców technologii. W tym roku Fundację PBL Academy reprezentuje Aldona Rosner, która opowie o roli edukacji projektowej w rozwoju kompetencji przyszłości. Wydarzenie łączy studentów, doktorantów i pasjonatów inżynierii, tworząc przestrzeń do wymiany pomysłów, prezentacji projektów i budowania inspirujących relacji.

Gry planszowe w edukacji – zapraszamy na bezpłatne spotkanie w Rybniku

Nauczycielka i grupa dzieci grają wspólnie w grę planszową przy stole w jasnej sali lekcyjnej; wszyscy są skupieni i zaangażowani w rozgrywkę.

📅 Już 26 czerwca 2025 roku zapraszamy nauczycieli, nauczycielki i edukatorów na wyjątkowe spotkanie organizowane przez PBL Academy w Rybniku. Tematem wydarzenia będzie wykorzystanie gier planszowych jako narzędzi edukacyjnych i wychowawczych.

Podczas spotkania uczestnicy poznają dwie ciekawe gry:

„Porozumienie bez przemocy” – gra wspierająca rozmowę, empatię i budowanie relacji,

#Mobbusters – gra ucząca, jak przeciwdziałać mobbingowi i dyskryminacji wśród młodzieży.

👩‍🏫 Spotkanie poprowadzi Monika Gielar, doświadczona trenerka z ponad 20-letnim doświadczeniem w pracy z młodzieżą i dorosłymi.

📍 Gdzie i kiedy?
Czwartek, 26 czerwca 2025, godz. 12:00–14:00
Urząd Miasta Rybnik (dokładna sala zostanie podana dzień przed wydarzeniem)

Project-Based Learning w Polsce w 2024 roku – Podsumowanie Roku

Project-Based Learning, w skrócie PBL, to innowacyjna metoda nauczania oparta na realizacji projektów. Uczniowie uczą się poprzez działanie, samodzielnie eksplorując tematy, definiując problemy oraz poszukując rozwiązań w praktyczny sposób.

Czym jest Project-Based Learning (PBL)? Project-Based Learning, w skrócie PBL, to innowacyjna metoda nauczania oparta na realizacji projektów. Uczniowie uczą się poprzez działanie, samodzielnie eksplorując tematy, definiując problemy oraz poszukując rozwiązań w praktyczny sposób. Proces ten obejmuje kilka kluczowych etapów: Zdefiniowanie problemu – Uczniowie określają temat i cele projektu. Planowanie realizacji – Tworzenie harmonogramu, strategii […]